Автобиография пример

Жесткой формы составления автобиографии не существует, но есть некоторые общие правила:

• автобиография пишется на белом листе формата А4 синей или черной ручкой;
• в качестве заголовка посередине строки пишется слово «Автобиография» большими буквами без точки в конце;
• текст должен начинаться с представления себя и перечисления персональных данных;
• основная часть автобиографии должна содержать сведения об учебе и работе в хронологическом порядке, семье, значимых достижениях;
• в конце документа с правой стороны проставляются дата написания и личная подпись.

Что должно содержаться в автобиографии

Сведения о себе можно представить по общему плану, взяв его за образец:

1. Персональные данные (ФИО, дата и место рождения). Например: «Я, Семенов Петр Владимирович, родился 01.01.1990 в г. Тула» или «Зайцева Нина Павловна. Дата рождения: 10 октября 1970 года. Место рождения: село Териберка Кольского района Мурманской области».
2. Краткие сведения о родителях (ФИО, год рождения, профессия). Этот пункт особенно значим для учащихся, но его могут опустить работающие люди, тем более если родителей уже нет в живых. Кроме того, школьники и студенты могут вписать также информацию о братьях и сестрах.
3. Данные об образовании и полученных в период обучения наградах. Например: «В 1997 году поступил в среднюю школу № 64 г. Тула, которую окончил в 2007 году с серебряной медалью» или «В 1987 году окончила Териберскую среднюю общеобразовательную школу и в том же году поступила в Мурманский государственный технический университет на факультет арктических технологий, который окончила в 1992 году с квалификацией специалиста по специальности «Электроэнергетика и электротехника».
4. Информация о периодах и местах работы, должностях и причинах увольнения. Если человек трудился на одном предприятии в разных должностях, то следует указать все переводы внутри компании. Если же трудовая деятельность еще не началась, то нужно написать, стоит ли он на бирже труда. Например: «В июле 2009 года устроился на работу в ООО «Доставка» курьером, в декабре 2009 года переведен на должность старшего курьера. Уволился в марте 2010 года в связи с переездом в г. Рязань» или «Трудовая деятельность: 1992–1995 – младший научный сотрудник в Мурманском морском биологическом институте. Уволена по сокращению штатов».
5. Сведения о семейном положении, ФИО и годе рождения детей и супруга. Например: «Не женат, детей нет» или «Замужем за Зайцевым Степаном Ивановичем, 1965 года рождения. Есть двое детей: Зайцев Роман Степанович, 1993 года рождения, и Зайцева Анна Степановна, 1998 года рождения».
6. Женщинам дополнительно рекомендуется указывать периоды нахождения в декретном отпуске, а мужчинам – службу в армии.
7. Тем, у кого есть награды и звания, стоит отметить этот факт в автобиографии. Также рекомендуется указывать достижения в профессиональной сфере, участие в значимых проектах и курсах повышения квалификации. Школьники и студенты могут дополнить текст сведениями о своих спортивных и творческих успехах.
8. Домашний адрес, телефон, дата написания и подпись.

Чего стоит избегать

Необходимо также сказать пару слов и о том, как писать автобиографию не следует:

• не нужно сообщать чересчур много сведений о себе, текст должен умещаться на одном листе, желательно даже избежать перехода на оборотную его сторону;
• не надо слишком расхваливать себя, подача информации должна быть нейтральной;
• в тексте не должны замалчиваться перерывы в работе (например, декретные отпуска и периоды безработицы);
• не стоит очернять предыдущих работодателей, даже если увольнение произошло из-за отвратительного характера начальника.

Информация должна подаваться в деловом стиле, кратко и четко, без лирических отступлений.

Примеры написания автобиографии

В этом разделе приведены три примера автобиографии: один вариант для ученика средней школы и две версии для работников.

Автобиография учащегося

Я, Иванова Милана Гаврииловна, родилась 12 декабря 2000 года в городе Белая Холуница Кировской области.

Мои родители: Иванов Гавриил Анисьевич, 1961 года рождения, и Карпова Дарья Никитична, 1983 года рождения. Отец имеет высшее образование по специальности «Юриспруденция», работает специалистом юридического отдела завода «Красный путь», мать – домохозяйка. Есть брат, Иванов Ярополк Гавриилович, 2008 года рождения, ученик первого класса средней школы № 2, и сестры: Иванова Есения Гаврииловна, 2013 года рождения, и Иванова Аврора Гаврииловна, 2014 года рождения.

В 2007 году пошла в первый класс средней школы № 1 города Белая Холуница, в 2010 году переведена в среднюю школу № 2, где учусь по настоящее время.

Личные достижения и награды:

Занимаюсь плаванием, имею первый взрослый разряд. Неоднократно участвовала в областных соревнованиях, занимала призовые места в 2013-2015 годах.

Хобби – плетение из резиночек. Веду личный видеоблог с обучающими мастер-классами.

Проживаю совместно с родителями, братом и сестрами по адресу: Кировская область, г. Белая Холуница, ул. Елькина, д. 18.

Тел. +7(83364) 123-45

32 мартобря 2015 года

Образец

Автобиография Корнея Ивановича Чуковского

К. И. ЧУКОВСКИЙ, О СЕБЕ (в сокращении). (Собр. соч.: В 6 т.— М„ 1965.— Т, 1.— С. 7—17.)

(. ) Я родился в Петербурге в 1882 году, после чего мой отец, петербургский студент, покинул мою мать, крестьянку Полтавской губернии; и она с двумя детьми переехала на житьё в Одессу. Вероятно, отец давал ей вначале какие-то деньги на воспитание детей: меня отдали в одесскую гимназию, из пятого класса которой я был несправедливо исключён.

Перепробовав много профессий, я с 1901 года стал печататься в «Одесских новостях», писал главным образом статейки о выставках картин и о книгах.

Иногда — очень редко — стихи.

В 1903 году газета послала меня корреспондентом в Лондон. Корреспондентом я оказался из рук вон плохим: вместо того чтобы посещать заседания парламента и слушать там речи о высокой политике, я целые дни проводил в библиотеке Британского музея. (Английский язык я изучал самоучкой.)

Газета перестала печатать моя письма из Лондона, далёкие от злободневной политики; ими заинтересовался Валерий Брюсов и пригласил меня в свой журнал «Весы», где я начал усердно сотрудничать.

Вернувшись в Россию, я пережил в Одессе дни броненосца «Потёмкина», побывал на мятежном корабле и познакомился со многими повстанцами.

Настроения боевого подъёма, которыми в те дни жила Россия, естественно захватили меня, и поэтому, приехав в Петербург, я, под влиянием революционных событий, затеял издание сатирического журнала «Сигнал». (…) После четвёртого номера я был посажен в тюрьму и отдан под суд за оскорбление величества «царствующего дома» и т. д.

(. ) Сидя в «предварилке», я стал переводить Уолта Уитмена, которым горячо увлекался.

В 1907 году мои переводы вышли отдельной книжкой в издательстве «Кружок молодых» при Петербургском университете. Переводы были слабы, но книжка имела огромный успех, так как поэзия Уитмена вполне гармонировала с тогдашними литературными веяниями, В том же году вышла в свет моя новая (тоже незрелая!) книжка — критические очерки «0т Чехова до наших дней». (…)

Проработав больше месяца в мелкой прессе (худшая полоса в моей писательской жизни), я сделался сотрудником «Нивы», «Речи», «Русской мысли», где поместил критические статьи о Гаршине, Федоре Сологубе, Леониде Андрееве, Куприне, Борисе Зайцеве, Алексее Ремизове, впоследствии собранные в двух моих книгах — «Лица и маски» и «Книга о современных писателях», вышедших в 1914 году в издательстве «Шиповник».

Ещё в конце 1906 года я переехал в финское местечко Куоккалу, где сблизился с И, Е, Репиным. (…) Там же, в Куоккале, познакомился я с В. Т.

Короленко и Н. Ф. Анненским.

….) К этому же периоду относится моё первое увлечение детской словесностью. Мои статьи, посвящённые ей, собраны в книжке «Матерям о детских журналах» (1911). Тогда же я составил для «Шиповника» сборник «Жар-птицам», где сделал попытку завербовать для служения детям лучших писателей и художников, В 1916 году А.

М. Горький, возглавлявший издательство «Паруса», задумал наладить в нём детский отдел и пригласил для этой цели меня.

Под его руководством я составил сборник «Елкад» и написал свою первую детскую сказку «Крокодила»(. ) «Крокодила» с первых же дней своего появления в печати полюбился малолетним читателям.

И все же я испытывал в те времена острое недовольство собой и своей литературной работой. (…) Мне хотелось отдать свои силы одной сосредоточенной многолетней работе. Об этом у меня был откровенный разговор с В. Г. Короленко.

Короленко посоветовал мне не растрачивать себя по мелочам, а засесть за большой основательный труд о Некрасове, так как Некрасов с самого раннего детства был мои любимый поэт. (…)

В 1918 году я показал А. В, Луначарскому имеющиеся у меня рукописи Некрасова и при его поддержке стал готовить к печати первое советское собрание стихотворений Некрасова- (.«) Большим поощрением в этой работе был для меня положительный отзыв В. И.

Ленина о первом издании книги, сообщённый мне А. М. Горьким и В.

В. Воровским. Впоследствии Горький процитировал этот отзыв в «Правде» (14 марта 1928 г.)

(. ) Закончив главный труд своей жизни — полное собрание стихотворений Некрасова (1926), научно прокомментированное, исцелённое от ран и увечий, нанесённых им царской цензурой, я написал рад историко-литературных этюдов, связанных с эпохой Некрасова.(…)

Плодами детального изучения этой эпохи были также два «Некрасовских» сборника, том неизвестных прозаических произведений Некрасова с моими вступлениями к каждой находке, изданный под заглавием «Тонкий человека», и десятки статей о поэте в «Правде», «Известиях», «Литературном критике», «Известиях Академии наук СССР». Тогда же я закончил свой давно задуманный труд—книгу «Некрасова, которая вышла в издательстве «Кубуч» в 1926 году (второе издание в Гослите в 1930 г.) (…)

Среди других волновавших меня всю жизнь литературных вопросов была проблема художественного перевода. (. ) В 1918 году А.

М, Горький организовал в Петрограде издательство «Всемирная литература» и предложил мне возглавить англо-американский отдел этого издательства, (. ) Пытаясь установить, каковы современные методы этого мастерства, я написал (по желанию А. М.

Горького) сперва брошюру, а потом книгу, посвящённую искусству перевода, которую исправлял и дополнял от издания к изданию. В 1941 году книга вышла под названием «Высокое искусство», а теперь, через двадцать с лишним лет, я снова переработал её на основе новых материалов. (…)

Есть у меня и ещё одна тема, проходящая через всю мою жизнь: психика малых детей. Эта тема воплотилась в моей книге «От двух до пяти»… Книга эта выдержала семнадцать изданий, и для каждого нового издания я исправлял и расширял её текст, так как всё это время ко мне шли непрерывным потоком тысячи и тысячи писем от воспитателей, матерей и отцов, сообщавших мне свои наблюдения над детьми.

Незадолго до этого я написал для детей (вслед за «Крокодилом») «Мойдодыра», «Муху – цокотуху», «Тараканище», «Доктора Айболита» и другие сказки в стихах. Сказки эти появились впервые в печати в самом начале двадцатых годов и вызвали жестокие нападки рапповцев, пролеткультовцев, педологов. (…)

Когда началась война, я вместе с Евг Петровым и А. И. Афиногеновым стал работать в англо-американском отделе Совинформбюро и в течение первых месяцев войны писал для этого отдела статьи.

После окончания войны я опять отдался своим излюбленным темам. Написал новую книгу — «Мастерство Некрасова», проредактировал двадцатитомное собрание его сочинений, закончил первый том своих воспоминаний: о Горьком, Короленко, Куприне, Леониде Андрееве, Блоке, Луначарском, Маяковском и др., опубликовал книжку о языке «Живой как жизнь» и, поглощенный этой увлекательной работой, не заметил, как подкрался ко мне 1962 год, и мне исполнилось восемьдесят лет. (…) Этот год послал мне нечаянную радость: книга моя «Мастерство Некрасова» была удостоена Ленинской премии.

В этом же году Оксфордский университет присудил мне почетное звание Доктора литературы. (. )

Оглядываясь на свой долгий писательский путь, я нахожу в нём немало ошибок, неверных шагов и провалов. Но одна черта в некоторой степени искупает мои недостатки: абсолютная искренность.

Как правильно написать краткую автобиографию о себе

Чтобы составить верно, необходимо учесть тот факт, что она должна быть изложена от первого лица и иметь повествовательный краткий вид. Нельзя ни в коем случае забывать о том, что написание должно быть грамотным и в логичной последовательности.

План краткой автобиографии включает в себя:

• ФИО автора, дата его рождения;
• данные о полученном образовании с полным указанием учебных учреждений;
• данные о трудоустройстве и общем стаже (если он у вас присутствует);
• детальное описание всех членов семьи, включая братьев и сестер, и семейное положение автора;
• сведения о судимости или несудимости;
• дата создания;
• личная подпись.

Данный документ может потребоваться в компании при прохождении собеседований для будущего трудоустройства. Именно поэтому важно придерживаться четкой структуры, чтобы в написанном не было перенасыщения информацией. Описывать стоит только важные моменты, интересующие работодателя.

Для того чтобы не допустить ошибок, рекомендуем использовать образец.

○ Что такое автобиография?

Автобиография – это документ, в котором указывается подробная информация о человеке, написанная им собственноручно. Иначе говоря, это краткое жизнеописание, в котором указываются основные сведения об учебе и трудовой деятельности.

Далее документ подписывается написавшим его гражданином и хранится вместе с его личным делом.

○ Основные правила написания автобиографии.

Чтобы автобиография максимально помогла вам получить желаемую работу или место в учебном заведении, важно учитывать тонкости составления документа. Посмотрим, на что именно нужно обращать внимание.

✔ Порядок заполнения.

При оформлении автобиографии нужно придерживаться хронологического порядка. Также не нужно забывать, что это официальный документ, поэтому информация должна подаваться лаконичными предложениями.

Придерживайтесь следующего порядка:

1. В верхней части документа посередине пишется название, после которого точка не ставится, а следующее предложение начинается с нового абзаца.
2. Автобиография пишется от первого лица, единственного числа. Начинается с местоимения «Я», после которого ставится запятая и прописывается ФИО полностью.
3. Указываются дата и место рождения, можно написать род деятельности родителей (родился в семье врачей, учителей и т.д.).
4. Далее сведения о полученном образовании, начиная со школы. Пишется название образовательного учреждения, напротив – годы обучения и присвоенная квалификация. Не забудьте указать все курсы, тренинги и семинары, которые вы посетили в формате название/дата.
5. Опыт трудовой деятельности (при наличии): начинается с первого места работы с указанием периода пребывания на данном месте и краткого описания своих обязанностей. Также указываются и остальные места работы, каждое начинается с новой строчки.
6. Научные работы, публикации иные достижения с указанием названия и года осуществления.
7. Дополнительные обязанности (при наличии). Например, указать, что успешно исполняли обязанности своего руководителя, пока он пребывал в отпуске (на больничном), написать, чего смогли достичь за этот период.
8. Хобби, особенно, если оно связано с профессиональной деятельностью и по нему имеются достижения.
9. Информация о личной жизни: семейное положение, наличие/число имеющихся детей, род занятий мужа/жены.

Сведения должны быть четко поделены на информационные блоки, каждый из которых начинается с красной строки. В конце делается отступ вниз, слева дата (число год цифрами, месяц – словами), справа подпись составителя документа.

○ Автобиография на работу.

Общий принцип составления документа при приеме на работу стандартный. Но здесь следует сделать акцент на следующих пунктах:

• Пропишите личные качества, которые требуются для работы, на которую устраиваетесь – это не только сэкономит время при обработке документа, но и позволит максимально объективно оценить вас как кандидата.
• Уделите внимание проектам, над которыми работали – это покажет ваше умение работать в команде.
• Опишите полученное образование, но основное внимание уделите профессиональным успехам.
• Отразите свои пожелания к работе: форма осуществления трудовой деятельности (например, если любите работать самостоятельно, напишите об этом), желаемый размер заработной платы, возможность командировок и т.д.

✔ Как составить автобиографию студенту?

Общие правила составления документа такие же, как при приеме на работу. Но так как профессиональных достижений в данном случае не имеется, следует делать упор на багаже знаний, накопленных за время обучения (успешное прохождение практики, участие в семинарах на разных уровнях, окончание дополнительных курсов, владение иностранными языками и т.д.).

✔ Как составить лицу, которое ищет работу впервые?

Если у вас нет профессионального опыта, нужно сделать максимальный упор на своих личных качествах, которые походят для работы, на которую вы хотите устроиться. Следует учитывать, что если сможете представить все в выгодном свете, это будет характеризовать вас особым образом и отсутствие опыта не будет препятствием для приема на работу.

○ Нюансы и особенности.

Хотя кандидату предоставляется относительная свобода в вопросе составления данного документа, следует учитывать некоторые тонкости:

• Лаконичность – официальный деловой язык без употребления художественных оборотов.
• Объем ­ ­– желательно уместить весь текст на одной странице, потому что, как правило, кандидатов много, а времени на тщательную обработку информации нет. Поэтому дайте возможность потенциальному работодателю оценить ваши качества без приложения лишних усилий.
• Форма составления – вы можете заранее напечатать автобиографию и приложить ее к другим документам. Но будьте готовы, что вас, скорее всего, попросят написать его от руки. Поэтому необходима собранность и умение мгновенно концентрироваться на важном.

Таким образом, составление автобиографии не представляет больших сложностей, если грамотно подойти к оформлению документа. Если его правильно составить, вероятность успешного исхода собеседования существенно повышается.

○ Советы юриста:

✔ Где может требоваться предоставление автобиографии?

Обычно этот документ требуется при устройстве на работу в государственные органы (в образовательные или медицинские учреждения, например), а также при поступлении в средние и высшие учебные заведения.